Le projet dans la formation des étudiants de l’ENSAP de Bordeaux : le séminaire « Recherche & Participation »

Le séminaire « Recherche & Participation » 2012-2013 s’appuiera cette année sur la recherche en cours, pilotée par le CEPAGE-ADES UMR 5185 CNRS, intitulée « Ressources paysagères et ressources énergétiques dans les montagnes sud-européennes. Histoire, comparaison, expérimentations ». Ce séminaire se décompose de la manière suivante

 

Le séminaire « Formation à la pratique de recherche » des étudiants de 4ème année de l’ENSAP de Bordeaux vise à initier les étudiants aux méthodologies de la recherche en matière de paysage. Il constitue, à ce titre, un passage obligé pour les étudiants suivant le parcours recherche et voulant accéder à une formation doctorale. Plus que d’obtenir des étudiants une recherche aboutie, il s’agit de leur proposer de construire une problématique et de réfléchir à des méthodes d’investigations. Ce travail d’élaboration d’un sujet et d’une méthode est associé à des tests sur le terrain, visant à jauger la validité des orientations retenues. Cet aller-retour entre élaboration théorique et mise en pratique de la démarche de recherche vise à familiariser les étudiants avec le travail attendu dans le cadre d’un doctorat.

 

Il est cette année couplée avec le séminaire « Projet de paysage, représentations sociales et participation des populations ». L’objectif de ce dernier séminaire est de réaliser un travail de type à la fois épistémologique, critique et expérimental mettant en œuvre une démarche de projet de paysage axée sur la prise en compte des représentations des paysages socialement différenciées et sur la participation des populations aux politiques conduites en la matière. Il s’agit d’amener les étudiants à interroger les définitions, les finalités, les conditions et les méthodes de la participation des populations et à construire la critique des expériences déjà conduites en ce domaine, mais aussi, sur cette base, à imaginer et à expérimenter des démarches novatrices.

 

Encadrant : R. Bercovitz, S. Briffaud, J. Carré, B. Davasse, C. Marlin, P. Roy

Consultant : V. André-Lamat, I. Sacareau, J.-F. Rodriguez

Période : 1 octobre 2012 – 30 janvier 2013

Lieux de travail : Bordeaux, Pyrénées, Vallée du Gave de Pau, Vallée d’Aure

Nombre d’étudiants : 8

Les étudiants en 4ème année de l’ENSAP Bordeaux impliqués dans le programme Paysage-Energie-Montagne

Depuis début octobre, huit étudiant(e)s en 4° année (niveau bac+6) de la formation paysagiste de l’ENSAP de Bordeaux participent aux travaux du projet de recherche dans le cadre d’un séminaire « Formation à la pratique de recherche ». Les étudiants sont associés à différents aspects de cette recherche, participant à la fois au recueil des données et à l’expérimentation, sur cette base, d’une démarche de médiation.

Ils développent leur travail dans deux directions principales.

D’une part, ils participent à alimenter une lecture « énergétique » des paysages montagnards : ils contribuent à l’acquisition de données permettant de montrer en quoi l’état actuel et les dynamiques de ces paysages reflètent les formes d’exploitation de la ressource énergétique, les systèmes techniques successivement mis en œuvre à cette fin, les liens unissant la question énergétique à l’histoire de la « mise en patrimoine » et de la « mise en tourisme » de la montagne sur le temps long.

D’autre part, à partir de cette lecture énergétique du paysage, il s’agit  pour eux d’expérimenter des méthodes permettant de construire démarche de médiation visant à faire émerger et/ou à accompagner des initiatives liant étroitement projet énergétique et projet territorial global.

Au final, cette démarche visera à instituer le paysage en un référent partageable et discutable par les acteurs des politiques de l’énergie et les populations concernées.

Séminaire de Luz

Le 1er séminaire de travail regroupant les différentes équipes du projet, s’est déroulé du 5 au 11 mai 2012, dans les Pyrénées à Luz.

Les power point et le compte rendu seront bientôt en disponibles sur le blog…

Pour patienter, notre chef de projet en attente de la “bonne” lumière !

(Photos : V. André-Lamat)

PAYSAGE – ENERGIE – MONTAGNE

Le carnet vise à rendre compte de l’avancée des travaux de l’équipe internationale et interdisciplinaire engagée dans la recherche “Ressources paysagères et ressources énergétiques dans les montagnes sud-européennes. Histoire, comparaison, expérimentation”. Ce travail s’inscrit dans le programme national de recherche “Ignis mutat res : Penser l’architecture, la ville et les paysages au prisme de l’énergie” (Ministère de la culture et de la communication, Ministère de l’écologie, du développement durable et de l’énergie”)
Sur la base d’une méthode comparatiste à l’échelle sud-européenne (France, Italie, Espagne, Suisse) et d’une démarche s’ordonnant autour d’une dialectique recherche scientifique/expérimentation projectuelle, cette recherche vise à montrer comment et dans quelle mesure le paysage peut constituer une entrée pertinente dans l’analyse et la conception d’un « espace énergétique ». La perception des relations entre question paysagère et question énergétique est aujourd’hui polarisée sur la question de l’impact visuel potentiellement négatif des infrastructures associées à l’exploitation des énergies renouvelables. Dans ce contexte, le paysage apparaît avant tout comme un argument faisant obstacle au développement de ces énergies. Ce travail a pour but de contribuer à faire évoluer ce rapport entre question paysagère et question énergétique, en montrant que le paysage est un objet sur lequel on peut s’appuyer pour faire en sorte que les choix en matière énergétique deviennent l’un des aspects et l’un des moteurs de projets concertés prenant en charge dans sa globalité le rapport société/territoire/environnement. Il s’agit, ainsi, d’expérimenter des méthodes permettant de construire et d’utiliser le paysage comme un outil de médiation, c’est-à-dire comme un référent partageable par les acteurs des politiques énergétiques et les populations concernées, leur rendant accessible et leur permettant d’intégrer la complexité des réalités socio-écologiques dont les paysages portent le reflet.
Pour servir de fondement à cette démarche de médiation paysagère, cette recherche visera à construire une lecture énergétique des paysages montagnards dans les quatre massifs européens étudiés (Sierra Nevada, Pyrénées centrales, Dolomites, Alpes valaisannes), c’est-à-dire à mettre à jour, à l’échelle du dernier siècle, les relations entre la configuration des paysages, leur mutation et le rapport à la ressource énergétique. L’un des principaux intérêt de la montagne, dans cette perspective, réside dans le fait qu’elle constitue un espace dans lequel la question des valeurs et des représentations culturelles s’est très tôt immiscée dans la question énergétique et a très tôt conditionné la configuration même des paysages dépendant des choix faits en ce domaine. L’accent sera mis sur le cas de l’hydroélectricité, dont on fait l’hypothèse qu’elle joue un rôle fondamental en Europe, à partir du début du XX° siècle, à la fois dans la « mise en tourisme » de la montagne et dans l’émergence d’une revendication de qualité paysagère, de « conflits paysagers » et de politiques du paysage.
La multiplicité des usages aujourd’hui associés aux infrastructures hydroélectriques ; les nombreux enjeux (économiques, environnementaux et paysagers, touristiques et patrimoniaux, agricoles…) attachés à l’exploitation de la ressource hydro-énergétique, font qu’il est, en montagne, peu d’aspects du rapport société/territoire/environnement qui ne soient concernés par la question hydroélectrique. Or, celle-ci se pose dans un contexte nouveau, en particulier lié à la mise en œuvre de la Directive Cadre sur l’eau et des plans de développement des énergies renouvelables ; contexte de nature à attiser les conflits, mais aussi à renouveler les fondements même de l’appréhension du rapport entre ressource énergétique, espace et territoire. La question environnementale et celle du développement durable, qui s’imposent aujourd’hui comme un angle de vue privilégié sur la question énergétique, portent en elle un appel à appréhender dans toutes ses dimensions et à re-territorialiser la problématique de l’hydroélectricité. C’est dans ce contexte que la démarche proposée prend tout son sens.
Le volet projectuel de la démarche de médiation paysagère prend appui dans chaque massif sur une opération en cours mettant en jeu des conflits avérés d’usage et de perception (renégociation de concessions de barrage, aménagement à visée hydroélectrique et écologique de cours d’eau…). Cet aspect de la recherche est le support d’une action pédagogique réunissant autour des projets concernés des étudiants des écoles et universités impliquées dans ce travail et permettant le croisement des savoirs et savoir-faire des paysagistes, architectes et géographes. Il s’agit de contribuer ainsi à l’échelle européenne à faire entrer ces pratiques de la médiation paysagère dans la formation des concepteurs et des géographes — c’est-à-dire de construire, en invitant les étudiants eux-mêmes à y participer, des démarches paysagères fondées sur une articulation réfléchie et maîtrisée de la posture du chercheur et de la posture du projeteur/aménageur